Učenje na osnovi reševanja problemov (ang. Problem-Based Learning, PBL) je inovativna pedagoška metoda, ki spodbuja aktivno učenje, sodelovanje in kritično mišljenje. Temelji na tem, da se učenci soočijo z odprtim, pogosto kompleksnim problemom, ki nima enoličnega odgovora. Namesto da bi učitelj podajal informacije, učenci sami oblikujejo raziskovalna vprašanja, iščejo vire, predlagajo rešitve in preverjajo njihovo učinkovitost. Vloga učitelja je predvsem mentorstvo in usmerjanje procesa učenja, ne pa posredovanje golega znanja.

Ta metoda krepi številne ključne kompetence, kot so sodelovanje v skupini, komunikacija, samostojno raziskovanje, uporaba digitalnih orodij, ustvarjalnost in reševanje problemov. Ker se učenci učijo v kontekstu resničnih izzivov, pridobljeno znanje lažje povezujejo s praktičnimi primeri in ga tudi dlje ohranijo. PBL je posebej učinkovit v STEM/STEAM predmetih, pa tudi v družboslovju in jezikih, kjer lahko učenci analizirajo resnične življenjske situacije. Digitalna orodja, kot so Padlet, Miro, Trello, Google Workspace ali simulacijska okolja, dodatno omogočajo strukturirano sodelovanje in dokumentiranje procesa.

Naravoslovje - onesnaževanje vode

Učenci dobijo izhodiščni problem: »V lokalnem potoku je opaženo onesnaženje, ki vpliva na rast rastlin in živali.« Skupine učencev raziskujejo možne vzroke (odpadne vode, industrija, kmetijstvo), zbirajo podatke na terenu in preko spletnih virov, ter predlagajo rešitve (npr. filtracija, ozaveščanje prebivalcev, čistilne naprave).

S tem pristopom učenci razvijajo razumevanje ekosistemov, vpliva človeka na okolje in pomena trajnostnega ohranjanja narave, hkrati pa vadijo raziskovalne spretnosti in timsko delo.

Računalništvo in informatika - digitalna varnost na spletu

Učenci se srečajo s problemom: »Sošolec je bil žrtev spletnega nadlegovanja. Kako bi lahko ukrepali?« Skupine raziskujejo pojave spletnega nasilja, pravne vidike in načine zaščite. Na koncu pripravijo kampanjo ozaveščanja (plakat, kratki video, predstavitev), ki jo predstavijo razredu.

Tako učenci pridobijo znanje o kritičnem in varnem vedenju na spletu, razvijajo komunikacijske spretnosti ter občutek za družbeno odgovornost.