Starost
Stopnja
Težavnost
Dostopnost
URL
8+ let
Lahko
Brezplačno
2. triada, 3. triada, SŠ
Seeing AI
Posebne potrebe
Tip orodja in namen uporabe
Aplikacija za slepe in slabovidne.
Opis
Seeing AI je ena izmed najbolj dostopnih aplikacij za podporo učencem s slabovidnostjo ali slepoto, saj jim omogoča, da z uporabo kamere na pametni napravi zaznavajo in razumejo okolico v realnem času. Aplikacija lahko prebere besedila (tudi tiskana in rokopisna), prepozna predmete in barve, zazna osebe in opiše njihove izraze obraza ter omogoča identifikacijo denarja, kar je zelo uporabno pri življenjskih situacijah. V izobraževalnem kontekstu učencem ponuja priložnost, da bolje sledijo vsebini pouka in aktivneje sodelujejo, ne glede na morebitne omejitve.
Za učitelje Seeing AI pomeni pomembno podporo pri inkluziji, saj jim omogoča, da pripravijo gradiva in dejavnosti, ki so prilagojene učencem s posebnimi potrebami. Namesto dodatnega osebnega posredovanja lahko učenci samostojno uporabljajo aplikacijo za branje učbenikov, prepoznavanje slikovnega gradiva ali orientacijo v razredu. Poleg tega aplikacija učence uči digitalne pismenosti in jih spodbuja k uporabi sodobnih tehnologij za premagovanje izzivov.
Primeri uporabe
Naravoslovje - Prepoznavanje predmetov pri eksperimentih
Pri naravoslovnem poskusu učenci preučujejo lastnosti različnih snovi. Učenci s slabovidnostjo lahko s pomočjo Seeing AI prepoznajo posamezne predmete in materiale, ki jih uporabljajo pri eksperimentu (npr. plastenka, kovinska žlica, papir). Aplikacija jim z glasovno povratno informacijo pove, kateri predmet držijo v roki.
Ko učenci poskus izvajajo, lahko slabovidni učenec z aplikacijo tudi preveri etikete na embalaži (npr. voda, kis, sol), saj Seeing AI omogoča branje tiskanih oznak. Tako je vključevanje v eksperiment polno in aktivno, učenec pa razvija občutek samostojnosti in zaupanja v svoje sposobnosti. Vzporedno se krepi tudi timsko delo, saj učenci sodelujejo pri interpretaciji rezultatov.
Zgodovina - Analiza zgodovinskih virov
Pri pouku zgodovine učenci preučujejo primarne vire, na primer odlomek iz starega dokumenta ali zapis kronista. Za učenca s slabovidnostjo je lahko branje takšnih virov zahtevno, zato uporabi aplikacijo Seeing AI, ki mu besedilo prebere na glas. S tem učenec pridobi enakovreden dostop do zgodovinskega vira in lahko aktivno sodeluje v skupinski analizi.
Poleg tega lahko Seeing AI pomaga pri prepoznavanju slikovnega gradiva, na primer portretov zgodovinskih osebnosti ali predmetov iz muzejev. Aplikacija poda opis, npr. »moški s klobukom, v renesančni obleki«, kar učencem omogoča, da bolje razumejo, kaj je na sliki, tudi če je sami ne vidijo dobro. Tako lahko vsi učenci sodelujejo v razpravi o pomenu določenega zgodovinskega artefakta.
Na ta način Seeing AI ne omogoča le branja in poslušanja, temveč krepi kritično zgodovinsko mišljenje, saj učencem omogoči, da gradivo interpretirajo na podlagi lastnega razumevanja, ne zgolj na podlagi povzetkov drugih. To vodi k večji enakopravnosti in inkluziji v razredu.