ScratchJr
Računalništvo in informatika, Programiranje
Tip orodja in namen uporabe
Poenostavljena različica Scratch-a za mlajše učence.
Opis
ScratchJr je vizualno programiranje za otroke, zasnovano posebej za predšolsko in osnovnošolsko starost. Omogoča otrokom, da ustvarjajo interaktivne zgodbe, animacije in preproste igre s pomočjo barvnih programskih blokov, ki jih združujejo v logične sekvence. ScratchJr spodbuja razvoj osnovnega računalniškega razmišljanja, kreativnosti in reševanja problemov, saj otroci eksperimentirajo z gibanjem likov, zvoki in vizualnimi učinki, ne da bi morali obvladati zapleten jezik programiranja. Uporaba je preprosta in intuitivna, prilagojena otrokom, ki še ne berejo, saj so vsi ukazi predstavljeni s simboli in slikovnimi ikonami.
Poleg programiranja ScratchJr spodbuja tudi sodelovalno učenje in izražanje idej, saj otroci lahko delijo svoje projekte s prijatelji ali jih uporabljajo kot del učnih aktivnosti v razredu. Razvija osnovne kompetence 21. stoletja, kot so logično razmišljanje, kreativnost, komunikacija in sodelovanje, ter hkrati gradi samozavest in motivacijo za nadaljnje učenje tehnologije. ScratchJr je na voljo kot brezplačna aplikacija za tablice, kar omogoča enostaven dostop in uporabo doma ali v šolskem okolju, kar ga naredi idealno orodje za zgodnje uvajanje otrok v svet programiranja.
Primeri uporabe
Slovenščina:
Učenci v okviru predmeta slovenščina preberejo kratko pravljico ali zgodbo. Nato uporabijo ScratchJr, da zgodbo oživijo v obliki animacije. Najprej izberejo lik(e) iz knjižnice ScratchJr ali ustvarijo svoje, nato jih postavijo na prizorišča, ki ustrezajo posameznim delom zgodbe. S pomočjo barvnih programskih blokov določijo gibanje likov, spremembe scen, zvoke in dialoge, da vizualno prikažejo ključne dogodke iz zgodbe.
S tem učenci razvijajo razumevanje vsebine prebranega besedila, hkrati pa pridobivajo osnovne kompetence računalniškega razmišljanja, kot so sekvenciranje, logika in vzročno-posledične povezave. Aktivnost spodbuja tudi kreativnost in sodelovanje, saj učenci pogosto delajo v parih ali manjših skupinah, medtem ko skupaj oblikujejo animacijo. Na koncu lahko učenci svoje animacije predstavijo razredu ali jih delijo v digitalni učilnici, kar krepi občutek dosežka in motivacijo za nadaljnje ustvarjanje.
Spoznavanje okolja:
Učenci pri uri spoznavanja okolja ustvarijo interaktivni kviz o barvah in oblikah. V ScratchJr izberejo ali narišejo lik(e), ki bodo zastavljali vprašanja, in ustvarijo različna prizorišča, ki predstavljajo možne odgovore. Z uporabo programskih blokov določijo, kaj se zgodi, ko učenec izbere pravilen ali napačen odgovor – na primer, lik lahko skače, se premika ali predvaja zvok pohvale ali spodbudne napake.
Ta aktivnost spodbuja vizualno učenje, logično razmišljanje in osnovne digitalne kompetence, saj učenci razmišljajo o sekvencah ukazov in posledicah svojih odločitev. Hkrati se razvija kreativnost pri oblikovanju likov in prizorišč ter sodelovanje pri načrtovanju kviza. Učenci lahko svoje kvize preizkusijo med seboj ali jih predstavijo razredu, kar povečuje motivacijo in interaktivnost učenja ter utrjuje znanje o barvah, oblikah in okoljskih pojmih.