Raspberry Pi
Računalništvo in informatika, Multimedija, Tehnika in tehnologija
Tip orodja in namen uporabe
Majhen računalnik za različne projekte.
Opis
Raspberry Pi je miniaturni računalnik, ki se uporablja za učenje programiranja, robotike in elektronike v učilnici. Zaradi kompaktne velikosti in dostopnosti je primeren za individualno ali skupinsko delo, projektno učenje in eksperimentiranje. Učenci se lahko učijo programiranja v različnih jezikih (Python, Scratch, JavaScript) ter razvijajo projekte, kot so interaktivne igre, senzorji, merilne naprave, mini strežniki ali IoT aplikacije.
Uporaba Raspberry Pi spodbuja razvoj računalniškega mišljenja, logičnega in kritičnega razmišljanja ter ustvarjalnosti. Učenci se učijo načrtovanja projektov, testiranja, odkrivanja napak in iterativnega izboljševanja svojih rešitev. Zaradi širokih možnosti uporabe je Raspberry Pi primeren za različne predmete – od matematike, fizike in naravoslovja do umetnosti, družboslovja in tujih jezikov, kjer lahko učenci ustvarjajo interaktivne predstavitve in simulacije.
Primeri uporabe
Tehnika in tehnologija – Avtomatizacija in senzorji
Pri pouku tehnike učenci uporabijo Raspberry Pi za izdelavo majhnega avtomatiziranega sistema, npr. pametne svetilke ali mini vremenske postaje. Učenci povežejo Raspberry Pi s senzorji za svetlobo, temperaturo ali vlago ter programirajo avtomatsko delovanje: na primer, svetilka se vklopi v temnejšem okolju, senzor vlage pa sproži alarm, če so tla preveč vlažna.
Učenci lahko projekt nadgradijo s tipkami, motorji ali LED zasloni, ki prikazujejo meritve v realnem času, in ustvarijo sistem, ki samodejno prilagaja okoljske pogoje (npr. ventilator ali črpalka). Aktivnost spodbuja razumevanje osnov elektronike, avtomatizacije, senzorjev in mehanizmov ter razvija praktične veščine načrtovanja, montaže in programiranja, ki so osnova za tehnično pismenost.
Računalništvo in informatika – Ustvarjanje interaktivne igre ali mini strežnika
Pri računalništvu učenci uporabijo Raspberry Pi za izdelavo preproste interaktivne igre, kviza ali mini spletnega strežnika. Na primer, učenci programirajo igro, kjer uporabnik preko tipk ali zaslona nadzoruje lik, rešuje naloge ali odgovarja na vprašanja, pri tem pa Raspberry Pi beleži rezultate. Alternativno lahko učenci Raspberry Pi spremenijo v mini strežnik, ki prikazuje interaktivno predstavitev ali podatke z laboratorijskih eksperimentov.
Učenci lahko nadgradijo projekt z bazo podatkov, spremljanjem rezultatov, grafičnim vmesnikom ali več uporabniki. Naloga spodbuja razvoj logičnega in algoritmičnega razmišljanja, razumevanje osnov računalniških omrežij, programskih jezikov (Python, Scratch) in interaktivnih vmesnikov. Projekt je hkrati motivacijski, saj učenci vidijo praktičen rezultat svojega programiranja, kar povečuje razumevanje računalniških konceptov in digitalne pismenosti.