Starost
Stopnja
Težavnost
Dostopnost
URL
8+ let
Zelo lahko
Brezplačno
2. triada, 3. triada, SŠ
Duolingo
Tuji jeziki
Tip orodja in namen uporabe
Platforma za učenje jezikov z igrifikacijo.
Opis
Duolingo je ena izmed najbolj razširjenih in dostopnih aplikacij za učenje jezikov, saj ponuja učenje več kot 40 jezikov na interaktiven in igriv način. Platforma temelji na igrifikaciji, saj vključuje točke, nagrade, stopnje in serije (»streaks«), kar učence motivira za redno vadbo. Naloge so kratke in raznolike: prevajanje, poslušanje, izgovorjava, povezovanje besed s slikami in oblikovanje stavkov. Aplikacija se prilagaja napredku uporabnika ter ponuja ponavljanje snovi glede na pogostost napak, kar omogoča personalizirano učno izkušnjo.
Za učitelje je Duolingo uporaben kot dopolnilno orodje pri pouku tujih jezikov, saj učencem omogoča vadbo zunaj učilnice in krepitev besedišča, slovnice ter slušnega razumevanja. Platforma je dostopna na mobilnih napravah in spletu, kar pomeni, da lahko učenci vadijo kjerkoli in kadarkoli. Poleg klasičnega učenja jezikov vsebuje tudi Duolingo for Schools, kjer lahko učitelji spremljajo napredek svojih učencev, dodeljujejo naloge in analizirajo rezultate.
Primeri uporabe
Angleščina – krepitev besedišča pri naravoslovju
Pri pouku naravoslovja učenci uporabljajo Duolingo, da se naučijo angleškega besedišča, povezanega z živalmi, rastlinami in okoljem. Učitelj pripravi seznam ključnih besed, učenci pa v aplikaciji rešujejo naloge, kjer morajo prepoznati ustrezne izraze, jih pravilno izgovoriti ali povezati z ustreznimi slikami.
Na ta način se naravoslovne vsebine povezujejo z učenjem tujega jezika. Učenci utrjujejo snov na dveh področjih hkrati: jezikovnem in naravoslovnem, kar spodbuja medpredmetno povezovanje in dviguje motivacijo za učenje.
Španščina – interaktivna vaja za razumevanje vsakdanjih situacij
Pri pouku španščine učitelj uporabi Duolingo kot orodje za vajo osnovnih fraz, ki jih učenci lahko uporabijo v vsakdanjih pogovorih. Učenci rešujejo naloge, kjer vadijo pozdrave, naročanje hrane v restavraciji ali opisovanje sebe in svoje družine.
Kasneje učitelj organizira igranje vlog v razredu, kjer učenci uporabijo naučene fraze v simuliranih situacijah (npr. obisk restavracije). Duolingo tukaj služi kot priprava in vaja, razredna dejavnost pa kot praktična uporaba naučenega.